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陈玲瞪大了眼睛，兴奋的说道：我要(yào )做电流(liú )实验，这是我(wǒ )新学到(dào )的东(dōng )西(xī )，研(yán )究(jiū )所里(lǐ )面(miàn )都没(méi )有(yǒu )这种工具。

第一学校坐落于林森部落，陈二带过来的都是一些当时空闲的人员，所(suǒ )以这些(xiē )人员普(pǔ )遍成年(nián )人居多(duō )。

机器(qì )人教(jiāo )师(shī )陈诚(chéng )作(zuò )为教(jiāo )师(shī )里面(miàn )的头领，此次作为魔法测试的讲解人，站在透明石头旁边。

陈诚可不管其他人是怎么(me )猜测这(zhè )些数字(zì )的计算(suàn )方式，他在(zài )一(yī )旁高(gāo )声(shēng )喊道(dào )。

不过(guò )好在，陈天豪也知道欲速则不达，学习还需要劳逸结合，根据前世上学经验，给他们(men )划分时(shí )间。

林(lín )森只是(shì )派了一(yī )些人作(zuò )为工(gōng )作(zuò )人员(yuán )辅(fǔ )助陈(chén )诚(chéng )，毕竟机器人教师只有十名，再让他们干一些无关紧要的活，那简直是浪费时间，所以林(lín )森派了(le )一些人(rén )来协助(zhù )教师。

建造(zào )学(xué )校所(suǒ )需(xū )的资(zī )源(yuán )虽多(duō )，不过目前来说，都是常用的资源。

接下来的几天，三个研究所都把自己研究所的任(rèn )务完成(chéng )了，至(zhì )此，陈(chén )天豪手(shǒu )中的所(suǒ )有图(tú )纸(zhǐ )都被(bèi )完(wán )全研(yán )究(jiū )完成。

系统没有绝掉陈天豪的希望，在完成教育任务的同时，还是有机会奖励机器人教师(shī )的。

武(wǔ )器厂、家具厂(chǎng )、肉类(lèi )加工(gōng )厂(chǎng )每一(yī )样(yàng )建筑(zhù )物(wù )都建(jiàn )了一个，其余建筑物则是根据需求，自由调节。