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陈天豪伸出(chū )左(zuǒ )手，大喝一声雷盾，随着他的喝(hē )声(shēng )，他感觉到一股能量(liàng )自(zì )能量核心迸(bèng )发而出，经过一定的通(tōng )道之后，在(zài )他(tā )的左手前方快速形成(chéng )一(yī )个中世纪的(de )盾牌大小，全由蓝色(sè )能(néng )量组成，上(shàng )面(miàn )火花四射，仿佛要吞(tūn )噬周围的一(yī )切(qiē )。

接下来的几天，三(sān )个(gè )研究所都把(bǎ )自己研究所的任务完成(chéng )了，至此，陈(chén )天豪手中的所有图纸(zhǐ )都被完全研(yán )究(jiū )完成。

放轻松一点，按(àn )照你平时学(xué )习的内容填写就可以了(le )。陈天豪拍(pāi )着(zhe )陈锋的肩膀安慰道。

对(duì )比陈玲的快(kuài )速答题状态，陈锋显(xiǎn )得(dé )极为吃力，经(jīng )常挠头抓耳，好一会(huì )儿才在试卷(juàn )上(shàng )写下答案。

这也就是(shì )机(jī )器人教师的(de )优点之一，强大的共享(xiǎng )信息能力以(yǐ )及(jí )信息处理能力，普通(tōng )的教师根本(běn )没(méi )法比拟。缺点就是教(jiāo )师(shī )人数太少，陈天豪现在恨不得自己(jǐ )能够生产这(zhè )样(yàng )的机器人教师，这样(yàng )就(jiù )能够让所有(yǒu )族人都学上。

几乎每(měi )一(yī )个人都使用(yòng )了(le )闪电链和火海，狂暴(bào )的能量在他(tā )们(men )手中肆虐，仿佛一不(bú )小(xiǎo )心就要炸开(kāi )一样。

这也就是机器人(rén )教师的优点(diǎn )之(zhī )一，强大的共享信息(xī )能力以及信息(xī )处理能力，普通的教(jiāo )师(shī )根本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点就是教师人数(shù )太少，陈天(tiān )豪(háo )现在恨不得自己能够(gòu )生(shēng )产这样的机(jī )器人教师，这样就能够(gòu )让所有族人(rén )都(dōu )学上。

陈天豪虽然挂(guà )着一个校长(zhǎng )的(de )名义，但具体的实施(shī )还(hái )得由林森、陈二他们去分配更为妥(tuǒ )当。

每个人(rén )都(dōu )有自己的事情，陈天(tiān )豪也有自己的(de )事情，他的事情就是(shì )带(dài )领金勇几个(gè )比(bǐ )较好战分子，去找周(zhōu )围的一些部(bù )落(luò )战斗。

下方人流涌动(dòng )，为这座城镇(zhèn )增添了几分热闹气息。