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迟砚在(zài )旁边看(kàn )见孟行悠第五次脑(nǎo )门要磕(kē )到课桌(zhuō )上的时候，伸出手用笔(bǐ )杆子敲(qiāo )了下她(tā )的头，面无表情地问：孟(mèng )行悠，热力环(huán )流的形成过程是(shì )什么？

孟行悠(yōu )把手机(jī )还给孟父，挽住父(fù )母的手(shǒu )，开开(kāi )心心往前走：我就知道(dào )哥哥不(bú )是狠心(xīn )的人。

孟行悠眼睛(jīng )睁得老(lǎo )大，注(zhù )意力全在前半句：我哥(gē )发了短(duǎn )信？什(shí )么短信？给我看看(kàn )！

不一(yī )样，我(wǒ )刚背过有印象，可能你(nǐ )明天问(wèn )我就不(bú )记得了。

孟父对妻子女儿(ér )一向好(hǎo )脾气，从不生气，导致(zhì )孟母有(yǒu )火也发(fā )不出来(lái )，只得叹了口气。

——你(nǐ )那作文(wén )写的什么？我看主题是(shì )什么挫(cuò )折磨难(nán )的。

孟行悠把手机(jī )扔在一(yī )边，继(jì )续把之前没写完的卷子(zǐ )做完，半小时(shí )过去，她放下笔，想起还(hái )有手机(jī )这个东西，扑到床上拿(ná )过来看(kàn )，翻不(bú )到底的未读消息把她吓了(le )一跳。

我喜欢文科。迟砚把孟(mèng )行悠上(shàng )午写完(wán )的英语(yǔ )试卷改完，拿给她(tā )，错的(de )再做一(yī )遍，画圈的都是重要语(yǔ )法，必(bì )考，死(sǐ )记都要记下来。

——你凭(píng )什么不(bú )he？你这样做编剧会被读(dú )者寄刀(dāo )片的。

——你那作文写的(de )什么？我看主(zhǔ )题是什么挫折磨难的。