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在基础学科学习当中，其中语(yǔ )文最(zuì )为困难，数学(xué )最为快捷(jié )。

本来是文化课与魔(mó )法课(kè )可以放在(zài )上午(wǔ )一起测试(shì )，因人数众多，只得分开测试。

陈(chén )玲瞪(dèng )大了眼睛(jīng )，兴(xìng )奋的说道(dào )：我要做电流实验，这是我新学到(dào )的东(dōng )西，研究(jiū )所里(lǐ )面都没有这种工具。

在周围弱(ruò )小的(de )部落，很(hěn )多生(shēng )物不再是(shì )陈天豪的分支，所以陈天豪在他们(men )面前(qián )，也无法(fǎ )像金(jīn )勇部落、林森部落、翼人部落(luò )那样(yàng )，不动手(shǒu )就获(huò )得了他们(men )的忠诚。

陈天豪暗自想着，这种学(xué )习方(fāng )式不就跟(gēn )以前(qián )的读书差(chà )不多？虽然前世的教(jiāo )育一直被人贬(biǎn )低，但对于部(bù )落来(lái )说，不失为一种学习手段。总(zǒng )不能(néng )每一次都(dōu )是用(yòng )积分向系(xì )统学习吧。

这两种知识到了后面是(shì )形成(chéng )一个相辅(fǔ )相成(chéng )的作用，普通知识作为专业知(zhī )识的(de )基础，而(ér )专业(yè )知识又为(wéi )普通知识加深印象。

陈天豪在举着(zhe )雷盾(dùn )时，并不(bú )是毫(háo )无还手之(zhī )力，他的右手仍然可以施放其他技(jì )能，雷盾只是(shì )用了(le )一部分掌控能力，如果没有打(dǎ )破雷(léi )盾的防御(yù )极限(xiàn )，雷盾可(kě )以一直举到能量消耗完毕为止。

本(běn )来是(shì )文化课与(yǔ )魔法(fǎ )课可以放(fàng )在上午一起测试，因(yīn )人数(shù )众多，只(zhī )得分(fèn )开测试。

如果是按攻击伤害来讲，一些火海(hǎi )的数(shù )字比闪电(diàn )链的(de )也高上不(bú )少。