陈(chén )玲(líng )张大嘴巴,喝(hē )了(le )一口:嗯,好好吃。
既然不(bú )动手不行,那(nà )么(me )就打了,正好(hǎo )可(kě )以让陈天豪试验一下各种(zhǒng )魔(mó )法技能的威力(lì )。
陈天豪不打算(suàn )让(ràng )大家放弃汉字,汉字作为(wéi )传(chuán )承已久的文字(zì ),自然有其中的(de )道(dào )理,更何况他自己本就是(shì )一(yī )位国人,让他(tā )重(chóng )新创造新的文(wén )字,那简直是比杀了他还难(nán ),他把学习的难(nán )题(tí )丢给了他的族人。
人数太多(duō ),不利于知识(shí )的(de )掌握,就如大(dà )学(xué )时期一样,一些比较普通(tōng )、无关紧要的课(kè )程(chéng )则是在一个大(dà )教(jiāo )室讲课,而重要的基础课(kè )程(chéng ),则是在小教(jiāo )室(shì )讲课。
在建立(lì )学校之后,又出现了一个新(xīn )的(de )教育任务,学(xué )校(xiào )学生达到满员状态,并且学会一门功课,在(zài )测试中有60%的人(rén )达(dá )到及格。
爸爸,你瞎说,你(nǐ )说的实验工具(jù )在(zài )哪里啊?我怎(zěn )么(me )没有看见?
陈天豪来到空(kōng )地(dì )面前,让其他(tā )人(rén )离开,立刻兑(duì )换(huàn )了一座学校。
当然,就算(suàn )如(rú )此,他的知识(shí )储(chǔ )备量,也是远(yuǎn )远超越陈天豪,只不过他无(wú )法(fǎ )直接用知识去(qù )帮(bāng )助陈天豪,但他可以用迂回的方式,去帮(bāng )助(zhù )陈天豪,陈玲(líng )能(néng )够学会新的知识,就是陈天(tiān )华的一次尝试(shì )。
机器人教师蕴(yùn )含(hán )的知识非常多,不管林森(sēn )有(yǒu )什么样的问题(tí ),都能够从中得(dé )到(dào )答案。
这些人员都是重要(yào )的(de )储备,随着越(yuè )来(lái )越大的部落,所需的人员会逐渐增多。
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