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只有(yǒu )让部落人员的(de )人自己去学会(huì )相应的知识，才是最终的王(wáng )道，当(dāng )然一些(xiē )关键时(shí )刻(kè )，陈天豪也(yě )不(bú )反对用积分(fèn )学(xué )习。

陈天豪(háo )不打算让大家(jiā )放弃汉字，汉(hàn )字作为传承已(yǐ )久的文字，自(zì )然有其中的道(dào )理，更何况他(tā )自己本就是一(yī )位国人，让他(tā )重新创造新的(de )文字，那简直(zhí )是比杀了他还(hái )难，他把学习(xí )的难题丢给了(le )他的族人。

人(rén )数太多，不利(lì )于知识的掌握(wò )，就如(rú )大学时(shí )期一样(yàng )，一些比较普(pǔ )通(tōng )、无关紧要(yào )的(de )课程则是在(zài )一个大教室讲(jiǎng )课，而重要的(de )基础课程，则(zé )是在小教室讲(jiǎng )课。

接下来的(de )几天，三个研(yán )究所都把自己(jǐ )研究所的任务(wù )完成了，至此(cǐ )，陈天豪手中(zhōng )的所有图纸都(dōu )被完全研究完(wán )成。

建造能够(gòu )容纳5000人学习的(de )学校，所需要(yào )的资源多了很(hěn )多。

说(shuō )是没有(yǒu )雷球的(de )攻击效果大，但(dàn )如果按照相(xiàng )同(tóng )能量来讲，闪电链的效果(guǒ )绝对是更胜一(yī )筹。

机器人教(jiāo )师陈诚作为教(jiāo )师里面的头领(lǐng )，此次作为魔(mó )法测试的讲解(jiě )人，站在透明(míng )石头旁边。

新(xīn )获得技能的陈(chén )天豪，忍不住(zhù )想要看看技能(néng )的效果。