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陈诚(chéng )作为一个机器人(rén )，身上自带喇叭(bā )功能，声音不大(dà )，却让周围的考(kǎo )试人员都能听得(dé )清清楚楚。

林森(sēn )只是派了一些人(rén )作为工作人员辅(fǔ )助陈诚，毕竟机(jī )器人教师(shī )只有(yǒu )十(shí )名，再让(ràng )他们(men )干(gàn )一些无关(guān )紧要(yào )的(de )活，那简(jiǎn )直是浪(làng )费时间，所以林森派了一(yī )些人来协助教师(shī )。

没有了研究任(rèn )务，陈一、陈文(wén )他们几个也跟着(zhe )去学校里面学习(xí )新的知识去了，作为研究所的所(suǒ )长，对于完成系(xì )统的研究任务，已经颇为娴熟。

在基础学科学习(xí )当中，其中语文(wén )最为困难(nán )，数(shù )学(xué )最为快捷(jié )。

陈(chén )文(wén )不是对陈(chén )一个(gè )人(rén )的挑战，而是(shì )学(xué )术上的挑(tiāo )战。

现在呈现在(zài )陈天豪眼前的基(jī )础学科，都是不(bú )超过他的理解范(fàn )围的东西。

那个(gè )是什么石头？怎(zěn )么以前没有看见(jiàn )的？陈天豪也在(zài )操场中间，低声(shēng )向一旁的林森问(wèn )道。

这些建筑物(wù )划分了多个区域(yù )，教学区、宿舍(shě )区、办公区、试(shì )验区等。

陈天(tiān )豪(háo )来到空地(dì )面前(qián )，让其他人(rén )离开(kāi )，立刻兑换(huàn )了一座学校。

建(jiàn )造学校所需的资(zī )源虽多，不过目(mù )前来说，都是常(cháng )用的资源。