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任(rèn )务要求(qiú )：使用(yòng )初级战斗技能的(de )人员达到1000人(rén )。

火海(hǎi )造成的(de )效果，在视觉上来说，远比闪电链(liàn )要强得(dé )多。

教(jiāo )师沉稳(wěn )的介绍着(zhe )，关于学校的点点(diǎn )滴滴一(yī )一呈现(xiàn )在后面跟着的林(lín )森众人心里。

先不(bú )管专业(yè )技能方(fāng )面，他发现那些(xiē )普通技能的分类，不正是(shì )前世他(tā )所学习的那些？

爸爸，你瞎说，你(nǐ )说的实(shí )验工具(jù )在哪里啊？我怎(zěn )么没有看见(jiàn )？

陈玲(líng )一考完(wán )，就马(mǎ )上奔向实验室，显然实验室(shì )里面的(de )各种实(shí )验，对(duì )她更感兴(xìng )趣。

这半个月来，不单是(shì )林森得(dé )到了巨大的进步(bù )，其他人有了巨大(dà )的进步(bù )。

好吧(ba )，陈天豪只能放(fàng )弃继续点亮技能，点出技(jì )能之后(hòu )只有陈天豪一个(gè )人学习成功，其他(tā )族人还(hái )需要慢(màn )慢学习。

这也就(jiù )是机器人教师的优(yōu )点之一(yī )，强大(dà )的共享信息能力(lì )以及信息处(chù )理能力(lì )，普通(tōng )的教师(shī )根本没法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数(shù )太少，陈天豪现在恨不(bú )得自己能够生产这(zhè )样的机(jī )器人教(jiāo )师，这样就能够(gòu )让所有族人都学上(shàng )。

立刻(kè )又在陈(chén )天豪的耳边响起(qǐ )系统的提示音：恭(gōng )喜你完(wán )成任务(wù )：技能普及，获(huò )得两点技能点。