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系(xì )统(tǒng )没有绝掉陈天豪的希望，在完成教育(yù )任(rèn )务(wù )的同时，还是有机会奖励机器人教师(shī )的(de )。

当然，就算如此，他的知识储备量，也(yě )是远远超越陈天豪，只不过他无法直(zhí )接(jiē )用(yòng )知识去帮助陈天豪，但他可以用迂回(huí )的(de )方式，去帮助陈天豪，陈玲能够学会(huì )新(xīn )的(de )知识，就是陈天华的一次尝试。

林森(sēn )只(zhī )是(shì )派了一些人作为工作人员辅助陈诚(chéng )，毕(bì )竟机器人教师只有十名，再让他们干(gàn )一(yī )些(xiē )无关紧要的活，那简直是浪费时间，所(suǒ )以林森派了一些人来协助教师。

今天(tiān )的(de )测(cè )试主要分为文化课与魔法课，上午是(shì )文(wén )化课的测试，下午是魔法课的测试。

看(kàn )来(lái )系统也解锁了这种模式，他早就想拥(yōng )有(yǒu )其(qí )他技能了，电球攻击是他想到的，唯(wéi )一(yī )一个简单的技能，不是他不想一些华(huá )丽(lì )的(de )技能，只是他心有余而力不足，后来(lái )又(yòu )一直关注着其他事情。

文化模块跟战(zhàn )斗(dòu )技(jì )能类似，在下面划分了好多种类。