现在每增加一名族人(rén ),陈天豪的(de )户(hù )籍管理系统中(zhōng )都会相应增加(jiā ),他可(kě )以把户籍系统(tǒng )共享给机器(qì )人(rén )教师,机器人(rén )教师可以随时跟进族(zú )里面每一个(gè )人(rén )的详细情况,做到同时面对(duì )多人讲课的同时,还(hái )能兼顾到每(měi )一(yī )名学生的学习(xí )情况。
学校用(yòng )了两天(tiān )时间为所有人(rén )进行了信息(xī )收(shōu )集,接着就开(kāi )始为他们讲述基础课(kè )程。
陈一、陈(chén )文两位所长也(yě )跟着一起过来(lái ),还有(yǒu )一些之前测试(shì )中拥有中级(jí )技(jì )能的人员。
除(chú )了陈天华,他想不出(chū )在部落里面(miàn )有(yǒu )人可以教陈玲(líng )这些东西了,以前通过积分学习技(jì )能,也没见(jiàn )过(guò )她有这些想法(fǎ )。
一个月以来(lái ),陈天(tiān )豪凭借着一支(zhī )小队,把林森(sēn )部落周围零零(líng )散散的部落一扫而光(guāng ),剩余的那(nà )些(xiē )部落都逃得远(yuǎn )远的。
在其他(tā )人眼中(zhōng )看来,林森部(bù )落正在发生(shēng )着(zhe )奇迹。
机器人(rén )教师陈诚作为教师里(lǐ )面的头领,此(cǐ )次作为魔法测(cè )试的讲解人,站在透(tòu )明石头旁边。
果然,一听(tīng )到(dào )有不同的研究(jiū ),陈玲两眼发(fā )光,一(yī )展愁眉,兴高(gāo )采烈地说道:爸爸,是真的(de )吗?我要做各种各样(yàng )的实验。
陈(chén )玲(líng )一考完,就马(mǎ )上奔向实验室(shì ),显然(rán )实验室里面的(de )各种实验,对(duì )她更感兴趣。
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