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当(dāng )他看见自己的孩子释放出电球(qiú )的(de )时(shí )候，他激动得哭了。

贡献值，这(zhè )个(gè )由陈天豪通过部(bù )落中心颁布的第(dì )一(yī )个(gè )指令。

这是为了更加方便管理(lǐ )整(zhěng )个(gè )部落，随着对周边部落的讨伐(fá )，越(yuè )来越多的生物加入了他的部落大(dà )队(duì )。

在人少的时候，可以采取大统(tǒng )一(yī )的(de )调度，但在人越来越多的时候，这(zhè )种调度会变得困难许多。

贡献值(zhí )就(jiù )是(shì )如此产生，每个人完成自己的(de )工(gōng )作(zuò )，系统都会有记(jì )录。

经过他的努(nǔ )力(lì )工(gōng )作，他用贡献换取了一套小木(mù )屋(wū )，告别了潮湿黑暗的山洞，住上(shàng )了(le )明(míng )亮的木屋。

虽然他的孩子最终成(chéng )绩(jì )只(zhī )有96分，没有达到合格的标准，但(dàn )是(shì )他知道，只要继续努力，自己的(de )孩(hái )子也终将会像之前的那些大人一(yī )样(yàng )，变得强大起来。

部落中心的墙(qiáng )壁(bì )上(shàng )放着一个大屏幕(mù )，上面有各种各(gè )样(yàng )的(de )屋子，及其价格，每个人可以(yǐ )根(gēn )据(jù )自己的需求，寻找部落中心的(de )工(gōng )作(zuò )人员兑换。

学校(xiào )的第一场测试，黎(lí )元(yuán )洪的一个孩子，也在里面。

虽(suī )然(rán )他(tā )的孩子最终成绩只有96分，没有达(dá )到(dào )合格的标准，但是他知道，只要(yào )继(jì )续(xù )努力，自己的孩子也终将会像(xiàng )之(zhī )前(qián )的那些大人一样(yàng )，变得强大起来(lái )。