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武器厂、家(jiā )具厂、肉(ròu )类加工厂(chǎng )每一样建筑物都建了(le )一个，其(qí )余建筑物(wù )则是根据需求，自由调节。

除(chú )了三个研(yán )究所里面(miàn )进行着当前最为重(chóng )要(yào )的研究，其他人都(dōu )被陈天豪塞进学校里(lǐ )面学习。

陈天豪自(zì )然不知道两人的心理(lǐ )，他储备(bèi )能量晶石(shí )，只是因为想起前世(shì )那些魔法(fǎ )世界中对(duì )能量晶石的利用，就(jiù )算知道(dào )两(liǎng )人的心理(lǐ )，他也是举双手赞同(tóng )。

对比(bǐ )陈(chén )玲的快速(sù )答题状态，陈锋显得极为吃(chī )力(lì )，经常挠(náo )头抓耳，好一会儿才在试卷(juàn )上(shàng )写下答案(àn )。

学校并(bìng )不是单纯的只有一座(zuò )建筑物，而是由多(duō )个建筑物组合而成。

建立学校(xiào )之后，系(xì )统默认陈天豪为这所(suǒ )学校的校(xiào )长，当然(rán )陈天豪也可以指定其(qí )他人作(zuò )为(wéi )校长。

可(kě )惜这些美丽的魔法，在接触(chù )到(dào )中间的石(shí )头之后，宛如火星遇到了河(hé )水(shuǐ )一般，一(yī )下子被浇(jiāo )灭，消失在空气中(zhōng )。

现在每增(zēng )加一名族(zú )人，陈天豪的户籍管(guǎn )理系统中(zhōng )都会相应(yīng )增加，他可以把户籍(jí )系统共享(xiǎng )给机器人(rén )教师，机器人教师可(kě )以随时跟(gēn )进族里面(miàn )每一个人的详细情况(kuàng )，做到(dào )同(tóng )时面对多(duō )人讲课的同时，还能兼顾到(dào )每(měi )一名学生(shēng )的学习情况。

如果不是提前(qián )知(zhī )道对方是(shì )机器人，陈天豪根本不敢相(xiàng )信(xìn )眼前这些(xiē )人居然是(shì )机器人。

学校刚刚出(chū )来，教师(shī )只有十个(gè )，能够同时教的人数(shù )有限，最(zuì )多能容纳(nà )5000人学习。