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当他看见自己的孩子(zǐ )释放出电(diàn )球的时(shí )候(hòu )，他激动得哭了。

在人少的时候，可以采取(qǔ )大统一(yī )的(de )调度，但(dàn )在人越来越多的时候，这种调度会(huì )变得困难(nán )许多。

经(jīng )过他的努力工作，他用贡献换取了(le )一套小木(mù )屋，告(gào )别(bié )了潮湿(shī )黑暗的山洞，住上了明亮的(de )木屋。

学(xué )校的第(dì )一(yī )场测试(shì )，黎元洪的一个孩子，也在里面。

?这(zhè )里只有好(hǎo )好努力(lì )工(gōng )作，就能有机会学习魔法技能。只(zhī )要贡献够(gòu )多，还(hái )能(néng )让自己(jǐ )的(de )孩子进入学校学习。

经过他的努力(lì )工作，他(tā )用贡献(xiàn )换(huàn )取了一套小木屋，告别了潮湿黑暗(àn )的山洞，住上了(le )明(míng )亮的木屋。

学校的第一场测试，黎(lí )元洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在里(lǐ )面(miàn )。

贡献值就是如此产生，每个人完(wán )成自己的(de )工作，系(xì )统都会有记录。

他自己也有轮流的(de )机会，进(jìn )入学校(xiào )里(lǐ )面学习(xí )魔(mó )法技能跟专业知识，可能是年龄大(dà )了，魔(mó )法(fǎ )技能他(tā )一(yī )直没有学会。