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陈天豪对(duì )比雷球(qiú )攻击，闪电链的攻击效果(guǒ )并没有(yǒu )雷球那(nà )么大，但闪电链的(de )施放速(sù )度实在(zài )是太快了。

系统没(méi )有绝掉(diào )陈天豪的希望，在(zài )完成教(jiāo )育任务(wù )的同时，还是有机(jī )会奖励(lì )机器人(rén )教师的。

陈玲张大(dà )嘴巴，喝了一(yī )口：嗯，好好吃。

当然，就算如此，他的知识储备(bèi )量，也(yě )是远远超越陈天豪，只不(bú )过他无(wú )法直接用知识去帮助陈天(tiān )豪，但(dàn )他可以(yǐ )用迂回的方式，去(qù )帮助陈(chén )天豪，陈玲能够学(xué )会新的(de )知识，就是陈(chén )天华的一次(cì )尝试。

同样用(yòng )了两点技能点，点(diǎn )开了火(huǒ )系技能(néng )的后续两个技能。

系统没(méi )有绝掉(diào )陈天豪的希望，在(zài )完成教(jiāo )育任务的同时，还是有机(jī )会奖励(lì )机器人教师的。

文化模块(kuài )中不需(xū )要技能点，陈天豪准备把(bǎ )所有的(de )技能点(diǎn )都点在战斗技能上(shàng )面。

在(zài )机器人(rén )教师介绍完(wán )之后，陈天豪(háo )就把系(xì )统中关于学(xué )校的详(xiáng )细信息(xī )共享给林森他们几(jǐ )个管理(lǐ )层。

5000人(rén )的学生人数，还是(shì )比较好(hǎo )解决的(de )，重点是后面的测(cè )试，需(xū )要有60%的人达到及格状态。

不过那(nà )些火花被一股能量控制在(zài )一定范(fàn )围，无法逃脱。