B的三十种形态10

当所(suǒ )有信息收集完毕之后(hòu )，机器人教师才会根据各人(rén )的(de )知识能力分班，集中(zhōng )讲课(kè )。

陈天豪点了一下电(diàn )球(qiú )后面(miàn )的图标，系统弹出一(yī )个(gè )提示技能点不够，请获取(qǔ )足(zú )够的技能点。

刚刚陈(chén )天豪(háo )还(hái )在想，建立学校之(zhī )后(hòu )，怎么样解决教师问题，毕(bì )竟他前世只是一个普通人(rén )，即使是以他那时的学(xué )科为(wéi )基础，他也无法解释(shì )那(nà )么多理论知识。

陈天豪低(dī )声(shēng )向一旁的陈天华问道(dào )：这(zhè )些(xiē )是你教的？

既然不(bú )动(dòng )手不(bú )行，那么就打了，正(zhèng )好(hǎo )可以让陈天豪试验一下各(gè )种(zhǒng )魔法技能的威力。

机(jī )器人(rén )教(jiāo )师陈诚作为教师里(lǐ )面(miàn )的头领，此次作为魔法测(cè )试(shì )的讲解人，站在透明石头(tóu )旁(páng )边。

所有未成年的族(zú )人，都得进去学校里面学(xué )习(xí )，实行全日制学习，教育(yù )必(bì )须从娃娃抓起，种族(zú )的未(wèi )来(lái )都在这些未成年人身(shēn )上。

在拥有系统提供的建(jiàn )筑(zhù )物以及通过系统学习的工(gōng )人(rén )之后，各项资源都均(jun1 )速增(zēng )长(zhǎng )中。

当所有信息收(shōu )集(jí )完毕之后，机器人教师才(cái )会(huì )根据各人的知识能力分班(bān )，集中讲课。

只是她的(de )年纪(jì )还太小，陈天豪一直(zhí )担(dān )心会对她以后的发展造成(chéng )影(yǐng )响，所以这次特意把(bǎ )她从(cóng )研(yán )究所里面拉了出来。