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两个(gè )人僵(jiāng )持了(le )快一(yī )分钟(zhōng )，景(jǐng )宝见(jiàn )哥哥(gē )软硬(yìng )不吃(chī )，不(bú )情不(bú )愿地(dì )松开(kāi )他的(de )腿，往孟(mèng )行悠(yōu )面前(qián )走。

施翘(qiào )本来想呛呛回去，可一想到自己那个还吊着石膏的大表姐，又把话给憋了(le )回去(qù )，只(zhī )冷哼(hēng )一声，再不敢多言。

迟砚失笑，解释道：不会，他没那么大权力，公立学校教师都是教育局编制在(zài )册，哪那(nà )么容(róng )易丢(diū )饭碗(wǎn )。

孟(mèng )行悠(yōu )的忍(rěn )耐到(dào )了底(dǐ )线，抢过(guò )话头(tóu )嗤了(le )句：主任(rèn )，要(yào )不然(rán )你跟(gēn )学校(xiào )商量商量，分个男女食堂出来得了。

话音落，孟行悠看迟砚张嘴要叫阿姨加肉(ròu )，赶(gǎn )紧拦(lán )住他的手，压低声音制止：我不要！你别让加！

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教(jiāo )导主(zhǔ )任的(de )话，不紧(jǐn )不慢(màn )地说(shuō )：主(zhǔ )任说(shuō )得很(hěn )对，但我(wǒ )是他(tā )们的(de )班主(zhǔ )任，主任(rèn )说他(tā )们早(zǎo )恋，不知(zhī )道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不(bú )是一(yī )场谁(shuí )输谁赢的比赛。

没想到会是这个理由，孟行悠撇嘴吐槽：民以食为天，我要收回你很精致这句话。