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孟行悠蹲(dūn )下来，对(duì )小朋友笑：你好呀(ya )，我要(yào )怎么称呼(hū )你？

你好。迟梳也(yě )对她笑(xiào )了(le )笑，感觉并不是难相处的(de )。

迟砚觉(jiào )得奇怪：你不是长(zhǎng )身体吗(ma )？一份不(bú )够就再来一份。

迟(chí )砚把湿纸(zhǐ )巾揉成团，伸手一(yī )抛扔进(jìn )角落的垃(lā )圾桶里，然后把眼(yǎn )镜左右(yòu )仔(zǎi )细瞧了一遍，确认(rèn )镜片擦(cā )干净之后(hòu )，这才满意戴上。

贺勤走(zǒu )到(dào )两个学生面前站着(zhe )，大有(yǒu )护犊子的(de )意思, 听完教导主任(rèn )的话，不(bú )紧不慢地说：主任说得很(hěn )对，但我(wǒ )是他们的班主任，主任说(shuō )他(tā )们早恋，不知道依据是什(shí )么？我们(men )做老师的要劝导学(xué )生，也(yě )得有理有(yǒu )据, 教育是一个过程(chéng )，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛(sài )。

迟砚(yàn )晃到孟行(háng )悠身边来，盯着黑(hēi )板上人(rén )物(wù )那处空白，问：那(nà )块颜色(sè )很多，怎(zěn )么分工？