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孟行悠叹了口气(qì )，对这个班级的凝聚(jù )力(lì )感到失望。

孟行悠受(shòu )到鼓舞，停下脚步，抬(tái )手按住迟砚的肩，端(duān )着声音故作深沉，非(fēi )常(cháng )严肃认真地说：小(xiǎo )迟(chí )同志，组织考验你的(de )时(shí )候到了，有信心完(wán )成(chéng )组织交给你的任务吗(ma )？

画个扔卷轴的古代(dài )美(měi )男子，这张是一个画(huà )手(shǒu )大大给一本小说画(huà )的(de )男主人设图，我觉得(dé )挺合适的，传统文化(huà )嘛(ma )，古香古色。

现在就(jiù )迟砚和秦千艺两个人(rén )在(zài )教室，天时地利人和(hé )，秦千艺要是主动一(yī )点(diǎn )，说不定就会产生(shēng )一(yī )段青葱校园爱情故事(shì )。

她撑头打量迟砚，试(shì )图在他脸上看出一丝(sī )一(yī )毫不自在的闪躲，然(rán )而什么都没有。

秦千(qiān )艺(yì )语塞，自知言辞过(guò )重(chóng )想要圆场：没有，我(wǒ )就是怕来不及班长都(dōu )同(tóng )意了我哪有什么意见(jiàn )，你别误会。

还是谢(xiè )谢(xiè )你。孟行悠就此打住(zhù )，不愿深想，主任这(zhè )回(huí )肯定记住咱们班了(le )，特别是你，你把他得(dé )罪(zuì )惨了。

看来他们在(zài )维(wéi )护和谐同桌关系的问(wèn )题(tí )上，有一种难得的(de )默(mò )契。