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比起战斗机能孤零(líng )零的几(jǐ )个，文(wén )化技能(néng )多了好(hǎo )多技能(néng )。

当然(rán )不是说(shuō )陈天豪(háo )无法发现其他学科，当他发现更加高等级的(de )东西时(shí )，自然(rán )可以替(tì )换。

陈(chén )天豪一直在一(yī )旁观看(kàn )，可是(shì )他没发现这些数字是怎么计算的，如(rú )果是按(àn )照蓄力(lì )强度来(lái )讲，第(dì )一个测(cè )试人员(yuán )的数字(zì )比大部(bù )分人员的都要高。

建立学校跟建造寺庙一样(yàng )，只需(xū )要足够(gòu )的资源(yuán )就能够(gòu )从系统中兑换(huàn )出相应(yīng )的建筑物。

陈文不是对陈一个人的挑战，而(ér )是学术(shù )上的挑(tiāo )战。

文(wén )化模块(kuài )分为两种教程(chéng )：职业(yè )技能和(hé )普通知识。

他现在的主要任务是把以(yǐ )前部落(luò )里面的(de )那些小(xiǎo )孩都接(jiē )过这边(biān )，那边(biān )只保留(liú )正常的(de )工作运行即可，需要换人的时候，再换过来(lái )。

陈天(tiān )豪万万(wàn )没想到(dào )，自己(jǐ )试验技能也能(néng )产生信(xìn )仰力，不过现在他是没有感受到信仰力的存(cún )在，只(zhī )有等雕(diāo )像收集(jí )了100点信(xìn )仰力之(zhī )后，才(cái )会反馈(kuì )到他身(shēn )上，现在的陈天豪对此一无所知。

陈(chén )诚可不(bú )管其他(tā )人是怎(zěn )么猜测(cè )这些数(shù )字的计(jì )算方式(shì )，他在(zài )一旁高声喊道。

好的，校长，这所学校一共(gòng )有十栋(dòng )建筑物(wù )，占地(dì )面积十(shí )万平方米，文(wén )化教学(xué )楼两栋，魔法试验楼一栋，物理试验楼一栋(dòng )，化学(xué )实验楼(lóu )一栋，学生宿(xiǔ )舍楼两(liǎng )栋，教(jiāo )学办公(gōng )楼一栋(dòng )，其他楼房待用。