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在基础学科学习当中，其中(zhōng )语文最为困难(nán )，数学最为快(kuài )捷。

不过好在(zài )，陈天豪也知(zhī )道(dào )欲速则不达(dá )，学习还需要劳逸结合，根据(jù )前世上学经验(yàn )，给他们划分(fèn )时(shí )间。

那些石(shí )头(tóu )吸收了魔法(fǎ )能(néng )量之后，犹如第一个人的石头那样，从顶(dǐng )到底一遍一遍(biàn )刷新着。

魔法(fǎ )能(néng )量在能量核(hé )心(xīn )的调度下，开(kāi )始向手中聚集，第一批测试(shì )人员魔法水平(píng )有高有低，但(dàn )每个人都在竭(jié )尽(jìn )所能，展现(xiàn )自(zì )己的最强实(shí )力(lì )。

林森他们几个，得到授权(quán )后，开始了招(zhāo )收学生的工作(zuò )。

被突如其来(lái )的(de )声音吓了一(yī )跳(tiào )，陈天豪嘱咐道。

学校里面(miàn )前面几天的课(kè )程，主要是收(shōu )集每人对于各(gè )种(zhǒng )基础学科的(de )掌(zhǎng )握能力，陈(chén )天(tiān )豪共享给机器人教师的只有(yǒu )基础信息，而(ér )课程的掌握还(hái )是需要收集。

火(huǒ )海一出，一(yī )股(gǔ )庞大炙热的火系能量覆盖了一个两米乘两(liǎng )米的正方形区(qū )域，在这个区(qū )域(yù )范围内被熊(xióng )熊(xióng )烈火所灼烧(shāo )。