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贺勤走到两个学生(shēng )面前站(zhàn )着，大(dà )有护犊子的意思, 听完教导主任的(de )话，不(bú )紧不慢(màn )地说：主任说得很对，但我是他(tā )们的班(bān )主任，主任说他们早恋，不知道依据是(shì )什么？我们做(zuò )老师的(de )要劝导学生，也得有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个(gè )过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

施翘(qiào )料到孟(mèng )行悠也(yě )在，头也没回，没好气地说：搬(bān )宿舍，以后我(wǒ )才不跟你们这帮人一起住。

嘿，你这人(rén )，我夸(kuā )你呢，你还不好意思了？

迟砚好(hǎo )笑又无(wú )奈，看(kàn )看煎饼摊子又看看孟行悠，问：这个饼(bǐng )能加肉(ròu )吗？

楚司瑶跟两个人都不熟，更(gèng )不愿意(yì )去：我(wǒ )也是。

贺勤说的那番话越想越带劲，孟(mèng )行悠还(hái )把自己(jǐ )整得有些感动，坐下来后，对着(zhe )迟砚感(gǎn )慨颇多(duō )：勤哥一个数学老师口才不比许(xǔ )先生差(chà )啊，什(shí )么‘教育是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛’，听听这话，多酷多有范，打死我(wǒ )我都说(shuō )不出来。

没想到会是这个理由，孟行悠(yōu )撇嘴吐(tǔ )槽：民(mín )以食为天，我要收回你很精致这(zhè )句话。

思想开(kāi )了个小差，孟行悠赶紧拉回来，问：那(nà )你为什(shí )么要跟我说？