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并且也不是单纯的文化课(kè )，还有那些魔法技能的学习，基本上是(shì )对(duì )半(bàn )开。

刚刚陈天豪还在想，建立学校之(zhī )后(hòu )，怎么样解决教师问题，毕竟他前世只(zhī )是(shì )一个普通人，即使是以他那时的学科(kē )为(wéi )基(jī )础，他也无法解释那么多理论知识。

陈(chén )玲瞪大了眼睛，兴奋的说道：我要做(zuò )电(diàn )流(liú )实验，这是我新学到的东西，研究所(suǒ )里(lǐ )面都没有这种工具。

事故的发生，没(méi )有(yǒu )阻(zǔ )止人们对学校里面知识的渴望，特别(bié )是(shì )力量的渴望。

那个是什么石头？怎么以(yǐ )前(qián )没有看见的？陈天豪也在操场中间，低(dī )声(shēng )向一旁的林森问道。

立刻又在陈天豪(háo )的(de )耳边响起系统的提示音：恭喜你完成(chéng )任(rèn )务(wù )：技能普及，获得两点技能点。

在其(qí )他(tā )人眼中看来，林森部落正在发生着奇(qí )迹(jì )。

林森也是急得如热锅上的蚂蚁，急得(dé )团(tuán )团转，他虽是这片区域的管理人员，可(kě )他(tā )也是一名新人，对于这种状况举手无(wú )措(cuò )，毫无办法。