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二(èr )班教室(shì )在一班的前面, 迟砚目(mù )送孟行(háng )悠进了(le )教室门, 才抬步往自己(jǐ )班上(shàng )走(zǒu )。

情侣座之间没有扶(fú )手，就(jiù )像一个(gè )简易版双人沙发，迟(chí )砚坐(zuò )下(xià )后，胳(gē )膊自然地搭在孟行悠(yōu )肩膀上(shàng )，把人搂过来，低头(tóu )说：我(wǒ )女朋友(yǒu )容易害羞，你体谅一(yī )下。

我(wǒ )跟你讲更简便的算法(fǎ )吧，这(zhè )种题型(xíng )都可以用这个解法来(lái )套。孟(mèng )行悠抽过一张草稿纸(zhǐ )，从第(dì )一步开(kāi )始演算：你看题目已(yǐ )知原(yuán )子(zǐ )质量是

孟行悠回头正(zhèng )要走，余光看(kàn )见办公室里面休息室(shì )的门(mén )打(dǎ )开，文科一班的班主任走出(chū )来，后(hòu )面跟着的那个人，有(yǒu )点眼(yǎn )熟(shú )。

继送(sòng )车和银行卡余额之后(hòu )，孟行(háng )悠又很没见识地被迟(chí )砚的豪(háo )气震伤(shāng )了一次。

在呀，那个(gè )大爷每(měi )晚都来，现在生意比(bǐ )以前还(hái )好呢。

这个明显要丑一点，有些地(dì )方还有没修好的线头(tóu )。

可孟(mèng )行悠不(bú )一样，她语速比赵海(hǎi )成慢(màn )，而且每说完一个步骤会停下(xià )来，给(gěi )别人反应思考的时候(hòu )，等(děng )对(duì )方明白(bái )之后再继续往下说，直到把(bǎ )这道题讲明白为止。

[霍修厉(lì )]：蔓蔓(màn )吃什么我吃什么。下(xià )课堵人(rén )小分队（2/6）

迟砚并不(bú )介意，笑了笑(xiào )：你送了我领带。