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孟母觉(jiào )得自(zì )己可(kě )能潜(qián )意识里，已经对这孩子时不时制造出来的惊(jīng )吓，有了(le )一定(dìng )的(de )免疫力。

酷哥前面的两个老师，孟行(háng )悠都(dōu )认识(shí )，一(yī )个是贺(hè )勤，她现在待的平行班班主任，另外(wài )一个(gè )是实(shí )验班(bān )的赵海(hǎi )成。

女儿突然这么有觉悟，孟母深感(gǎn )欣慰(wèi )，趁(chèn )机教(jiāo )育两句(jù )：那可不是，你不好好学，在这里就(jiù )是吊(diào )车尾(wěi )，别(bié )以为理科好就了不起。

等教室沉默了快(kuài )一分(fèn )钟，贺勤(qín )看人(rén )都(dōu )老实下来，才继续往下说：为了节省(shěng )大家(jiā )时间(jiān )，也(yě )为了公(gōng )平，我写了个小程序，咱们班的座位(wèi )和班(bān )委，就由(yóu )程序随(suí )机产生。

孟行悠冲她笑，孟母甩给她(tā )一个(gè )白眼(yǎn )，直(zhí )接走人(rén )。

贺勤说完迟砚名字的那一刻，班上(shàng )那些(xiē )从初(chū )中部(bù )升上来的人，脸色都变得有点奇怪，有(yǒu )几个(gè )憋不(bú )住的(de )，还(hái )议(yì )论出了声。

孟母挎着手提包，脸上挂(guà )起平(píng )时谈(tán )生意(yì )的公式(shì )化笑容。

逞完强，孟行悠仰头，马尾(wěi )辫一(yī )甩，潇洒(sǎ )转身，挺直腰板继续做她的好学生。