系(xì )统这次(cì )很友好的给出了技能点的获得方式。
那人丝毫没有因为被打断话,而受到影(yǐng )响,继(jì )续沉稳(wěn )的(de )说道(dào ):当然(rán )可以,请问校(xiào )长,你(nǐ )需要更(gèng )改为什(shí )么名字(zì )?
学校出现之后,关于学校的详细信息也出现在系统中。
在林森眼中,这些(xiē )发生都(dōu )是(shì )理所(suǒ )当(dāng )然的(de ),在短(duǎn )短的半(bàn )个月时(shí )间,林(lín )森参与(yǔ )了部落(luò )里面的每一项建设,在这期间,他还多次请教机器人教师。
不过,陈天豪敏(mǐn )锐的发(fā )现,在(zài )那(nà )些技(jì )能后面(miàn ),有一(yī )些隐藏(cáng )的技能(néng ),似乎(hū )需要什(shí )么东西(xī )来解锁。
火盾跟雷盾差不多,只是所使用的能量不一样而已。
但作为部落的(de )首席研(yán )究(jiū )所所(suǒ )长(zhǎng )——陈一,必然不(bú )能单纯(chún )的只能(néng )完成指(zhǐ )定图纸(zhǐ )的任务,在陈一的心中,还记得陈天豪曾经说过,要把能量晶石利用起来,在他心(xīn )中(zhōng ),他(tā )一(yī )直记(jì )得,现(xiàn )在刚好(hǎo )时间比(bǐ )较空闲(xián ),他又(yòu )重新向(xiàng )这个研(yán )究发起了挑战。
建立学校之后,系统默认陈天豪为这所学校的校长,当然陈(chén )天豪也(yě )可(kě )以指(zhǐ )定(dìng )其他(tā )人作为(wéi )校长。
除了三(sān )个研究(jiū )所里面(miàn )进行着(zhe )当前最为重要的研究,其他人都被陈天豪塞进学校里面学习。
能够拥有这些(xiē )基础学(xué )科(kē ),对(duì )于(yú )陈天(tiān )豪来说(shuō ),那是(shì )再好不(bú )过的事(shì )情。
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