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好(hǎo )不(bú )容易从糊糊去世(shì )的事情(qíng )里走出来，孟母又(yòu )说要找(zhǎo )关系把她(tā )往重点(diǎn )班塞，得，第三次(cì )重击。

最后玫瑰花秃了顶(dǐng )，小人(rén )发现最后(hòu )一瓣是(shì )喜欢，不知道从哪(nǎ )里又搞(gǎo )一朵玫瑰，继续(xù )重复这个动作。

这(zhè )本来没(méi )什么，要紧的是许(xǔ )先生周(zhōu )五让周末(mò )回去背(bèi )诵的课文，孟行悠(yōu )一个字(zì )也没记住，之前(qián )还(hái )指望这晚自习下(xià )课回宿(xiǔ )舍抱佛脚，死记硬(yìng )背，现(xiàn )在只剩下(xià )一个课(kè )间十分钟，把她打(dǎ )死她也(yě )背不下来。

霍修厉(lì )怎么想(xiǎng )怎么不对(duì )劲，话(huà )题又给绕回去：不(bú )是，你(nǐ )做好事不留名，孟行悠又不知道，你难道(dào )不觉得亏得慌？

孟(mèng )行悠算(suàn )是服了，她合上(shàng )书，试图回忆课文(wén )内容：独立立独立寒江(jiāng )！什么北去还是南(nán )去，嗯(èn )橘子橘子狮子头？唉，不(bú )是不是，橘子什(shí )么头看山上红遍然(rán )后然后(hòu )看什么

回到教室，迟砚已(yǐ )经不在教(jiāo )室，桌(zhuō )上的书还没合上，估计刚(gāng )离开没多久。

许(xǔ )先(xiān )生集中火力向孟(mèng )行悠开(kāi )炮，颇有恨铁不成(chéng )钢的意(yì )味：你们(men )贺老师(shī )隔三差五就在办公(gōng )室夸你(nǐ )，说你理科好啊，是个难得的好苗(miáo )子。我(wǒ )每次听着都寻思你(nǐ )这学生(shēng )是不是对我有意(yì )见？理科那么多复(fù )杂的公(gōng )式你都能记住，怎(zěn )么到我(wǒ )这里，一(yī )篇不到(dào )一百五十字的课文(wén )你都背(bèi )不下来？你以后(hòu )学(xué )理科也是要考语(yǔ )文的，语文150分，一点不比(bǐ )理化生(shēng )分值低！

孟行悠(yōu )停笔，却没抬头，不知道(dào )为什么，她此时此(cǐ )刻很反感陈雨这(zhè )幅唯唯(wéi )诺诺的自卑样。

犹(yóu )豫了一(yī )分钟，孟行悠用(yòng )已经饥肠辘辘的肚(dù )子进行(háng )了一个不到十秒钟(zhōng )的思考(kǎo )

孟行悠有(yǒu )如神助(zhù )，继续跟读：看万(wàn )山红遍(biàn )，层林尽染。