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此时，魔法测(cè )试(shì )厅里(lǐ )面正有三四个班级的学生，正在这(zhè )里上魔(mó )法实验(yàn )课(kè )。

得(dé )知陈天豪是来测试们魔法的，都散(sàn )开，继(jì )续做自(zì )己(jǐ )的事(shì )情。

不过这10000分砸得并不亏，正是因(yīn )为这些(xiē )仪器，让陈玲(líng )的很多(duō )想法得到了实现。

陈玲抱着陈天豪(háo )的头部(bù )，亲了(le )一下他(tā )的脸颊：嘻嘻，爸爸，我要继续研(yán )究更多(duō )的应用(yòng )，让能(néng )量晶石运用到其他地方去。

在陈玲(líng )成功使(shǐ )用能量(liàng )水(shuǐ )晶的(de )时候，系统开通的能量开发图标就(jiù )被点亮(liàng )了，那(nà )是(shì )不是(shì )就算没有这次的任务奖励，陈玲一(yī )样能够(gòu )学会运(yùn )用能量(liàng )水晶？

不同于雷系、火系技能，治疗魔法(fǎ )中只有(yǒu )一个简(jiǎn )单(dān )的圣(shèng )光术，他曾用圣光术对自己使用，只感觉(jiào )暖洋洋(yáng )的(de )，没(méi )有什么作用。

他一点都没看出来，这个能(néng )量晶石(shí )有(yǒu )什么(me )不一样，难道是上面的铁剑？但也(yě )丝毫看(kàn )不出来(lái )。

这个(gè )可是有前科的，某个熊孩子，在实(shí )验课上(shàng )面玩弄(nòng )火系魔(mó )法，一(yī )个不注意，把整间课室给炸毁了。