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在(zài )拥有系(xì )统提供(gòng )的建筑物以及通过(guò )系统学(xué )习的工(gōng )人之后，各项(xiàng )资源都均速增长中(zhōng )。

火海(hǎi )一出，一股庞大炙热(rè )的火系能量覆盖了一个两(liǎng )米乘两(liǎng )米的正方形区(qū )域，在(zài )这个区域范围内被(bèi )熊熊烈(liè )火所灼烧。

不(bú )过他知(zhī )道陈天华也属于机(jī )器人，对此也(yě )就释然(rán )了，还(hái )有什么是系统做不(bú )到的事(shì )情。

武(wǔ )器厂、家具厂(chǎng )、肉类加工厂每一(yī )样建筑(zhù )物都建(jiàn )了一个，其余(yú )建筑物则是根据需求，自(zì )由调节(jiē )。

陈天豪万万(wàn )没想到，自己试验技能也(yě )能产生(shēng )信仰力，不过(guò )现在他(tā )是没有感受到信仰(yǎng )力的存(cún )在，只有等雕(diāo )像收集(jí )了100点信仰力之后，才会反(fǎn )馈到他(tā )身上，现在的(de )陈天豪对此一无所(suǒ )知。

呼(hū )，第一(yī )个人抢先放出(chū )了自己的魔法攻击(jī )，那是(shì )一道闪(shǎn )电链，只见一(yī )道蓝色的光芒从他手中窜(cuàn )出，宛(wǎn )如一道闪电，向中间的石头窜去。

陈玲(líng )一考完(wán )，就马上奔向(xiàng )实验室(shì )，显然实验室里面(miàn )的各种(zhǒng )实验，对她更(gèng )感兴趣(qù )。

陈玲年级毕竟还(hái )小，虽(suī )然很喜(xǐ )欢做实(shí )验，但(dàn )在好吃的东西下，很快转(zhuǎn )移了注(zhù )意力。

刚刚陈(chén )天豪还在想，建立(lì )学校之(zhī )后，怎(zěn )么样解决教师(shī )问题，毕竟他前世只是一(yī )个普通(tōng )人，即使是以(yǐ )他那时的学科为基础，他(tā )也无法(fǎ )解释那么多理(lǐ )论知识(shí )。

事故的发生，没(méi )有阻止(zhǐ )人们对(duì )学校里(lǐ )面知识(shí )的渴望，特别是力(lì )量的渴(kě )望。