除了陈天华,他想不出在部落(luò )里(lǐ )面有人可以教陈(chén )玲这些东西了,以前通过积分学(xué )习技能,也没(méi )见(jiàn )过(guò )她有这些想法。
陈锋非常紧张,低着头,手指不(bú )停的在掌心打圈(quān )。
不过那些火花(huā )被(bèi )一(yī )股能量控制在(zài )一定范围,无法(fǎ )逃脱。
这也就是(shì )机器人教师的优(yōu )点(diǎn )之(zhī )一,强大的共(gòng )享信息能力以及(jí )信息处理能力,普通的教师根本(běn )没(méi )法比拟。缺点就(jiù )是教师人数太少(shǎo ),陈天豪现在恨(hèn )不得自己能够(gòu )生(shēng )产(chǎn )这样的机器人教(jiāo )师(shī ),这样就能够(gòu )让所有族人都学(xué )上。
陈天豪万万(wàn )没(méi )想到,自己试(shì )验(yàn )技(jì )能也能产生信(xìn )仰力,不过现在(zài )他是没有感受到(dào )信仰力的存在,只(zhī )有(yǒu )等雕像收集了(le )100点信仰力之后,才会反馈到他身(shēn )上,现在的陈天(tiān )豪(háo )对此一无所知。
听到结束的铃声(shēng ),陈锋大呼一口(kǒu )气,伸手擦了(le )擦(cā )额(é )头的汗,这场考(kǎo )试(shì )对他而言,简(jiǎn )直是一场煎熬,总算熬过去了。
陈天豪在举着雷(léi )盾(dùn )时(shí ),并不是毫无(wú )还手之力,他的(de )右手仍然可以施(shī )放其他技能,雷(léi )盾(dùn )只是用了一部分(fèn )掌控能力,如果(guǒ )没有打破雷盾的(de )防御极限,雷盾(dùn )可(kě )以一直举到能量(liàng )消耗完毕为止。
人数太多,不利(lì )于知识的掌握,就(jiù )如大学时期一样(yàng ),一些比较普通(tōng )、无关紧要的课(kè )程则是在一个大(dà )教室讲课,而重(chóng )要(yào )的(de )基础课程,则(zé )是在小教室讲课(kè )。
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