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贡(gòng )献值就(jiù )是如此产生，每个人完成(chéng )自己的(de )工作，系统都会有记录。

每个部(bù )落的人，都拥有基(jī )本的生(shēng )活条件(jiàn )，但想要更好的生(shēng )活水(shuǐ )平(píng )，就需(xū )要拿自己平时劳动(dòng )所得(dé )的(de )贡献值(zhí )，去部落中心兑换(huàn )。

这是(shì )为了更(gèng )加方便管理整个部(bù )落，随(suí )着对周(zhōu )边部落的讨伐，越(yuè )来越多(duō )的生物加入了他的部落大(dà )队。

每(měi )个人所拥有的能力，都各(gè )不相同(tóng )，而部落的发展的各种设(shè )施是无(wú )法跟上整体的扩张(zhāng )速度。

经过他(tā )的努力工作，他用(yòng )贡献(xiàn )换(huàn )取了一(yī )套小木屋，告别了(le )潮湿黑(hēi )暗的山(shān )洞，住上了明亮的(de )木屋。

部落中(zhōng )心的墙壁上放着一(yī )个大屏(píng )幕，上(shàng )面有各种各样的屋(wū )子，及(jí )其价格，每个人可以根据(jù )自己的(de )需求，寻找部落中心的工(gōng )作人员(yuán )兑换。

学校的第一场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一个孩子，也(yě )在里面(miàn )。

经过(guò )他的努力工作，他(tā )用贡(gòng )献(xiàn )换取了(le )一套小木屋，告别(bié )了潮湿(shī )黑暗的(de )山洞，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

学校(xiào )的第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩(hái )子，也在里面。