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赵老师还在跟其他(tā )学(xué )生(shēng )说(shuō )话(huà )，孟(mèng )母(mǔ )让(ràng )他(tā )先(xiān )忙(máng )，拉(lā )着(zhe )孟(mèng )行(háng )悠(yōu )在旁边等着。

孟行悠没料(liào )到(dào )酷(kù )哥(gē )还(hái )是(shì )一(yī )个潜在学霸，她这边进实验班是靠托关系，酷哥是靠班主任邀请，他们俩简直一个天一个地。

里面有人说了声请进，孟行悠跟着孟母走进去。

这气场，孟行悠作为一个不明情况的吃瓜群众，若不是不合时(shí )宜(yí )，真(zhēn )想(xiǎng )高(gāo )声(shēng )感(gǎn )叹(tàn )一(yī )句(jù )牛(niú )逼(bī )。

对(duì )对(duì )对(duì )，我在五中就是一学渣，不(bú )敢(gǎn )得(dé )意(yì )忘(wàng )形(xíng )。对了，妈妈你知道‘司马光偷光’吧，就超爱学习的那个古人。

贺勤打开多媒体话筒，对班上同学和气地笑笑：今天是开学的第一堂课，咱们开个小班会，把这学期的一些事情安排一下，对了。

孟行悠讪笑(xiào )，早(zǎo )知(zhī )道(dào )就(jiù )不(bú )拿(ná )阿(ā )斯(sī )顿(dùn )马(mǎ )丁(dīng )来(lái )贴(tiē )金(jīn )了(le )，说谎果然不是个好品质(zhì )。她(tā )试(shì )图(tú )在(zài )孟(mèng )母面前挽回形象，虚心求教：那司马光是干嘛的？

回教室前，孟行悠被贺勤叫去办公室，谈了几分钟的话。

说完，贺勤插上u盘，桌面出现两个小程序，贺勤先点开了名称为座位表那一个。