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众人的膜(mó )拜(bài )产生的信仰力，第一时间(jiān )被(bèi )寺庙中的雕像所吸收。

火(huǒ )海(hǎi )造(zào )成的效果，在视觉上来(lái )说(shuō )，远比闪电链要强得多。

特(tè )别(bié )是在中间那高耸入云的建(jiàn )筑(zhù )物下方，看过去，满是人(rén )头(tóu )。

陈天豪肯定是先选择电系(xì )技(jì )能，他的部落都是使用电(diàn )系(xì )技能的人类，肥水不流外(wài )人(rén )田(tián )。

当然，就算如此，他的(de )知(zhī )识储备量，也是远远超越(yuè )陈(chén )天豪，只不过他无法直接(jiē )用(yòng )知(zhī )识去帮助陈天豪，但他(tā )可(kě )以(yǐ )用迂回的方式，去帮助陈(chén )天(tiān )豪，陈玲能够学会新的知(zhī )识(shí )，就是陈天华的一次尝试(shì )。

不(bú )管是电系技能还是火系技(jì )能(néng )，在后面都有一个图标，不(bú )过是隐藏在后面，无法看(kàn )清(qīng )楚(chǔ )究竟是什么技能，只有用(yòng )技(jì )能点点开之后才有具体的(de )说(shuō )明。

建造学校所需的资源(yuán )虽(suī )多(duō )，不过目前来说，都是常(cháng )用(yòng )的资源。

完成了所有研究(jiū )任(rèn )务，任务系统中没有更新(xīn )新(xīn )的任务，但任务链也同样(yàng )还(hái )存(cún )在。

系统没有绝掉陈天豪(háo )的(de )希望，在完成教育任务的(de )同(tóng )时，还是有机会奖励机器(qì )人(rén )教(jiāo )师的。

像战斗技能，就是(shì )属(shǔ )于陈天豪在这个世界掌握(wò )的(de )知识，这也是为什么教程(chéng )种(zhǒng )类(lèi )那么少的缘故。