当然不是说他(tā )们(men )所(suǒ )有(yǒu )的知识都达到了那么(me )高的境界,很多只是其中一门(mén )或(huò )者(zhě )两(liǎng )门功课达到了那样(yàng )的水平。
林森他们几个,得到(dào )授(shòu )权(quán )后(hòu ),开始了招收学生的(de )工作。
除了陈天华,他想不出(chū )在(zài )部(bù )落(luò )里面有人可以教陈玲这些东西了,以前通过积分学(xué )习(xí )技(jì )能(néng ),也没见过她有这(zhè )些想法。
果然,一听到有不同(tóng )的(de )研(yán )究(jiū ),陈玲两眼发光,一(yī )展愁眉,兴高采烈地说道:爸(bà )爸(bà ),是(shì )真的吗?我要做各(gè )种各样的实验。
他现在的主要(yào )任(rèn )务(wù )是(shì )把(bǎ )以前部落里面的那(nà )些小孩都接过这边,那边只保(bǎo )留(liú )正(zhèng )常(cháng )的工作运行即可,需要换人的时候,再换过来。
好(hǎo )吧(ba ),陈(chén )天豪只能放弃继续(xù )点亮技能,点出技能之后只有(yǒu )陈(chén )天(tiān )豪(háo )一个人学习成功,其他族人还需要慢慢学习。
他失(shī )望(wàng )的(de )看(kàn )着自己眼前的石头(tóu ),有点不明白为什么平时练得(dé )好(hǎo )好(hǎo )的(de )技(jì )能,此时此刻却是(shì )一点效果都没有呢。
先不管专(zhuān )业(yè )技(jì )能(néng )方面,他发现那些普通技能的分类,不正是前世(shì )他(tā )所(suǒ )学(xué )习(xí )的那些?
系统没有(yǒu )绝掉陈天豪的希望,在完成教(jiāo )育(yù )任(rèn )务(wù )的同时,还是有机会奖励机器人教师的。
人员撤离(lí ),有(yǒu )专(zhuān )门的人员收拾学生(shēng )留下来的试卷。
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