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陈天豪举着盾(dùn )牌，来到(dào )外面，随手找了(le )一根木头(tóu )，插到盾牌里面(miàn )，木头在(zài )接触的瞬间，已(yǐ )经变成了(le )黑(hēi )炭。

陈天豪看(kàn )着皱着眉头(tóu )一脸不高兴的(de )陈玲，笑着(zhe )道，你不是最喜(xǐ )欢研究吗(ma )？那边也有研究(jiū )室，你可(kě )以去那边研究，而且是与(yǔ )众(zhòng )不同的研究。

好的，校(xiào )长(zhǎng )，这所学校一(yī )共有十栋建(jiàn )筑物，占地面积(jī )十万平方(fāng )米，文化教学楼(lóu )两栋，魔(mó )法试验楼一栋，物理试验(yàn )楼一栋，化学实(shí )验楼一栋(dòng )，学生宿舍楼两(liǎng )栋，教学办(bàn )公楼一栋，其(qí )他楼房待用(yòng )。

陈天豪暗自想(xiǎng )着，这种(zhǒng )学习方式不就跟(gēn )以前的读(dú )书差不多？虽然(rán )前世的教(jiāo )育(yù )一直被人贬低(dī )，但对于(yú )部(bù )落来说，不失(shī )为一种学习(xí )手段。总不能每(měi )一次都是(shì )用积分向系统学(xué )习吧。

建(jiàn )立学校之后，系(xì )统默认陈(chén )天豪为这所学校(xiào )的校长，当(dāng )然陈天豪也可(kě )以指定其他(tā )人作为校长。

其实并不是(shì )他的闪电链没有(yǒu )效果，而(ér )是闪电链的能量(liàng )全部被他(tā )眼前的石头所吸(xī )收。

他都(dōu )不(bú )知道陈玲为什(shí )么那么喜(xǐ )欢(huān )研究东西，对(duì )此，他只能(néng )用研究来吸引她(tā )的注意力(lì )。

好的，到了学(xué )校，你想(xiǎng )要做什么实验都(dōu )可以。

先(xiān )不管专业技能方(fāng )面，他发(fā )现(xiàn )那些普通技能(néng )的分类，不(bú )正是前世他所(suǒ )学习的那些(xiē )？