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孟(mèng )行悠转(zhuǎn )来实验(yàn )班的(de )事(shì )情，上周校长已经跟他谈过，今天家长领(lǐng )着来，不过就(jiù )是走个(gè )过场(chǎng )，这事(shì )儿早就已经定下来。

孟母挎着手提包(bāo )，脸上(shàng )挂起平(píng )时谈生(shēng )意的公(gōng )式化(huà )笑容。

贺勤清了清嗓，看两个人都不(bú )情不愿(yuàn )，为了(le )杜绝以(yǐ )后产生(shēng )更多(duō )矛(máo )盾，他决定让一步，开口问何明：那你想(xiǎng )坐哪？

好在表(biǎo )格表头(tóu )有印(yìn )刷(shuā )体，孟行悠看中规中矩的印刷体才看懂了(le )。

迟砚(yàn )把手机(jī )放回兜(dōu )里，靠(kào )着椅(yǐ )背，新鲜劲过去，困意上头，谁也不(bú )想搭理(lǐ )，懒散(sàn )地说：别挤着(zhe )我琴(qín )，回你座位去。

驾驶座下来一个西装男，把(bǎ )后备箱(xiāng )打开，拿出行(háng )李箱(xiāng )放(fàng )在他的脚边。

贺勤说完，本着一个班主任(rèn )的职责(zé )，多啰(luō )嗦了一(yī )句：孟(mèng )行悠，你妈妈还是为你好，别跟她记仇，事后记(jì )得道歉(qiàn )服个软(ruǎn )。

同宿(xiǔ )舍的(de )楚司瑶看见她可算来了，抬起手挥了(le )挥，叫(jiào )她：悠(yōu )悠，这(zhè )边。

办(bàn )公室(shì )里要叫我老师，行了，回教室吧，马上上课(kè )了。