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同样用了两点技能点，点(diǎn )开了火(huǒ )系技能(néng )的后续(xù )两个技能。

下午，在学校的操场(chǎng )中间并(bìng )排放了(le )一百个一米高的半透明的石头。

不过，陈天豪(háo )敏锐的发现，在那些技能后面，有一些(xiē )隐藏的(de )技能，似乎需要什么东西来解锁(suǒ )。

这些(xiē )建筑物(wù )划分了多个区域，教学区、宿舍(shě )区、办(bàn )公区、试验区(qū )等。

这十个人分别为五男(nán )五女，穿着一(yī )身黝黑(hēi )的衣服，衣服跟陈天豪他们穿着(zhe )的兽衣(yī )不一样(yàng )，而是棉料之物，在他们身上显(xiǎn )得格外(wài )精神。

一个月，陈天豪的人数、领地都(dōu )得到了(le )极大的(de )扩张，而学校的测试也即将开始(shǐ )。

不过(guò )他知道(dào )陈天华也属于机器人，对此也就(jiù )释然了(le )，还有(yǒu )什么是(shì )系统做不到的事情。

众人(rén )的膜拜(bài )产生的(de )信仰力(lì )，第一时间被寺庙中的雕像所吸(xī )收。

陈(chén )天豪在(zài )举着雷盾时，并不是毫无还手之(zhī )力，他(tā )的右手(shǒu )仍然可以施放其他技能，雷盾只(zhī )是用了(le )一部分(fèn )掌控能力，如果没有打破雷盾的(de )防御极(jí )限，雷(léi )盾可以一直举到能量消耗完毕为(wéi )止。

建(jiàn )造学校(xiào )所需的(de )资源虽多，不过目前来说(shuō )，都是(shì )常用的(de )资源。