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当他看见(jiàn )自己的孩子释放出电球的时候，他(tā )激动得(dé )哭了。

但他一(yī )点都没(méi )有伤心(xīn )，因为(wéi )他知道，只有努(nǔ )力工作(zuò )，就会得到相应的报酬。

但(dàn )他一点(diǎn )都没有(yǒu )伤心，因为他(tā )知道，只有努(nǔ )力工作，就会得到相应(yīng )的报酬。

在人少的时候，可(kě )以采取(qǔ )大统一(yī )的调度(dù )，但在(zài )人越来(lái )越多的(de )时候，这种调度会变得(dé )困难许多。

当他看见自己的孩子释(shì )放出电(diàn )球的时(shí )候，他(tā )激动得(dé )哭了。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个人(rén )完成自己的工作，系统都会(huì )有记录(lù )。

学校(xiào )的第一(yī )场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子，也在里面。

他(tā )自己也有轮流的机会，进入(rù )学校里(lǐ )面学习(xí )魔法技(jì )能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能(néng )是年龄大了，魔法技能(néng )他一直(zhí )没有学会。

黎元洪只是众多(duō )部落人(rén )当中其(qí )中一个(gè )普通的(de )人员。

他自己(jǐ )也有轮流的机会，进入(rù )学校里面学习魔法技能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能(néng )是年龄(líng )大了，魔法技(jì )能他一(yī )直没有学会。