经过多次测(cè )试,陈(chén )天豪基本明白了这个软件的(de )作(zuò )用,就目前对于陈天豪来说,就是(shì )一个远程控制软件,不过(guò )他控(kòng )制(zhì )的是人而已。
在看到巨(jù )蟒时(shí )候(hòu ),陈天豪就已经打算收服它(tā ),这是一举两得的好方法。
金(jīn )勇(yǒng )听到(dào )不是说自己把这些孩子训(xùn )练坏(huài )就(jiù )好,也暗自松了一口气(qì ),心(xīn )里(lǐ )面也下定决心,这几天(tiān )的训(xùn )练(liàn )任务,稍微放宽松一点。
峭(qiào )壁(bì )的位(wèi )置,比较险峻,很多生物(wù )无法(fǎ )到达,可也成为了那些飞(fēi )禽们(men )的(de )绝佳选择,在探索过程(chéng )中,时(shí )常会发现飞禽在峭壁上作为(wéi )自(zì )己的栖息之地。
星灵果只有(yǒu )在(zài )成熟(shú )时摘取,才能获得最佳状(zhuàng )态,显(xiǎn )然这条巨蟒也是知道的(de ),尾(wěi )巴(bā )靠近星灵树能够给予保(bǎo )护,可(kě )也可能一步小心,就会把星(xīng )灵(líng )果提(tí )前弄掉。
更何况,所谓的(de )星灵(líng )果也不知道什么功效,如(rú )果能(néng )把(bǎ )巨蟒收服,那还怕没有(yǒu )这星(xīng )灵(líng )果吗?
停顿了一会,又继续(xù )说(shuō )道:这个木屋有恢复伤势的(de )功(gōng )能,金勇,你可以让那些孩子(zǐ )们训(xùn )练(liàn )后,在这边的木屋休息(xī ),这(zhè )样(yàng )既可以让那些孩子的伤(shāng )势得(dé )到(dào )快速恢复,也能让那些孩子(zǐ )的(de )精神变得更佳。
金勇好奇的看(kàn )着四(sì )周,想要探究一下,这个(gè )神奇(qí )的(de )木屋,发现四周空空如(rú )也,什(shí )么也没有。
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