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陈诚可不管其他人是怎么猜测这些数字的计算方式，他在一旁高声喊道。

学校出现之(zhī )后，关于(yú )学校的详细信息也出现在系统中。

强大的声波通过空气传了出去，在外面工地干活的(de )人都能听(tīng )见他们的喊声。

那个是什么石头？怎么以前没有看见的？陈天豪也在操场中间，低声(shēng )向一旁的(de )林森问道。

不过，陈天豪敏锐的发现，在那些技能后面，有一些隐藏的技能，似乎需(xū )要什么东(dōng )西来解锁。

但作为部落的首席研究所所长——陈一，必然不能单纯的只能完成指定图(tú )纸的任务(wù )，在陈一的心中，还记得陈天豪曾经说过，要把能量晶石利用起来，在他心中，他一(yī )直记得，现在刚好时间比较空闲，他又重新向这个研究发起了挑战。

同样用了两点技能点，点(diǎn )开了火系(xì )技能的后续两个技能。

接下来的几天可就苦了那些小孩子们，原本只需要学习一会儿(ér )，现在确(què )实要花上大部分时间去学习了。

最后还是陈天豪想了个办法，分开成年人与未成年人(rén )的课程。

比如：专业技术下面的研究技术、采矿技术、冶炼技术、农田技术、养殖技术、管理(lǐ )技巧等。