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当他看见自己的(de )孩子释放(fàng )出电球的时候(hòu )，他激动得(dé )哭了。

在人少(shǎo )的(de )时候，可以采(cǎi )取大统一(yī )的调度，但在人(rén )越来越多(duō )的时候，这种(zhǒng )调(diào )度会变得困难许多。

当(dāng )他看见自己的孩(hái )子释放出(chū )电球的时候，他(tā )激动得哭了。

在人少的(de )时候，可以采取(qǔ )大统一的(de )调度，但在人(rén )越(yuè )来越多的(de )时候，这种调(diào )度会变得困难许(xǔ )多。

贡献(xiàn )值就是如此产生(shēng )，每个人(rén )完成自己的工(gōng )作(zuò )，系统都会有(yǒu )记录。

这(zhè )是为了更加方便(biàn )管理整个(gè )部落，随着对(duì )周(zhōu )边部落的讨伐，越来越(yuè )多的生物加入了(le )他的部落(luò )大队。

但他一(yī )点(diǎn )都没有伤(shāng )心，因为他知(zhī )道，只有努力工(gōng )作，就会(huì )得到相应的报(bào )酬(chóu )。

在人少(shǎo )的时候，可以(yǐ )采取大统一的调(diào )度，但在(zài )人越来越多的时(shí )候，这种(zhǒng )调度会变得困(kùn )难(nán )许多。

每个人(rén )所拥有的(de )能力，都各不相(xiàng )同，而部(bù )落的发展的各(gè )种(zhǒng )设施是无法跟上整体的(de )扩张速度。

学校(xiào )的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的(de )一个孩子(zǐ )，也在里面。