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看来系统(tǒng )也解锁了这(zhè )种模式(shì )，他早(zǎo )就想拥有其他技(jì )能了，电球(qiú )攻击是(shì )他想到(dào )的，唯一一个简单的技能，不是他(tā )不想一(yī )些华丽的技能，只是他心有(yǒu )余而力(lì )不足，后来又一直关注着其他事情(qíng )。

陈天(tiān )豪知道(dào )这十个人并不是人，而是系(xì )统奖励(lì )的十个(gè )机器人教(jiāo )师。

学校里(lǐ )面前面(miàn )几天的(de )课程，主要是收(shōu )集每人对于(yú )各种基(jī )础学科(kē )的掌握能力，陈(chén )天豪共享给(gěi )机器人(rén )教师的(de )只有基础信息，而课程的掌(zhǎng )握还是(shì )需要收(shōu )集。

火海一出，一股庞大炙(zhì )热的火(huǒ )系能量(liàng )覆盖了一个两米乘两米的正(zhèng )方形区(qū )域，在(zài )这个区域(yù )范围内被熊(xióng )熊烈火(huǒ )所灼烧(shāo )。

系统(tǒng )没有绝掉(diào )陈天豪的希(xī )望，在(zài )完成教(jiāo )育任务的同时，还是有机会(huì )奖励机(jī )器人教(jiāo )师的。

技能点他是知道的，前世的(de )游戏中(zhōng )，有很多游戏在学习新技能(néng )时，都(dōu )会有一(yī )个技能点来学习。

这应该就(jiù )是之前(qián )所说过(guò )的办理学校的那种传承方式(shì )吧？先(xiān )经过普(pǔ )通学校的(de )教育，然后(hòu )再去学(xué )习专业(yè )知识。