焦急的罗曼史9

每个部落的(de )人，都拥有基本的(de )生活条(tiáo )件，但(dàn )想要更好的生活(huó )水平，就需(xū )要拿自(zì )己平时(shí )劳动所(suǒ )得的贡献值，去部落中心兑(duì )换。

学(xué )校的第(dì )一场测(cè )试，黎元洪的一个孩子，也(yě )在里面(miàn )。

虽然(rán )他的孩(hái )子最终成(chéng )绩只有96分，没有达(dá )到合格(gé )的标准(zhǔn )，但是他知道，只要继续努力，自(zì )己的孩(hái )子也终(zhōng )将会像之前的那(nà )些大人一样，变得(dé )强大起(qǐ )来。

学(xué )校的第一场测试(shì )，黎元洪的(de )一个孩(hái )子，也(yě )在里面(miàn )。

经过他的努力工作，他用(yòng )贡献换(huàn )取了一(yī )套小木(mù )屋，告别了潮湿黑暗的山洞(dòng )，住上(shàng )了明亮(liàng )的木屋(wū )。

黎元洪(hóng )只是众多部落人当(dāng )中其中(zhōng )一个普(pǔ )通的人员。

部落(luò )中心的墙壁上放着(zhe )一个大(dà )屏幕，上面有各种各样(yàng )的屋子，及其价格(gé )，每个(gè )人可以(yǐ )根据自己的需求(qiú )，寻找部落(luò )中心的(de )工作人(rén )员兑换(huàn )。

他自己也有轮流的机会，进入学(xué )校里面(miàn )学习魔(mó )法技能跟专业知识，可能是(shì )年龄大(dà )了，魔(mó )法技能(néng )他一直没有学会。

贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人完成自己(jǐ )的工作，系统都会(huì )有记录(lù )。

贡献(xiàn )值，这个由陈天(tiān )豪通过部落中心颁(bān )布的第(dì )一个指(zhǐ )令。