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陈天豪(háo )的飞行速度很快，花(huā )了半天时(shí )间就把那些(xiē )小孩都接(jiē )了过来。

按(àn )照学校的(de )建筑物来讲(jiǎng )，所有(yǒu )的建筑物都变(biàn )为教室(shì )，理论上是可(kě )以容纳(nà )更多的人数。

比起战(zhàn )斗机能孤零零的几个(gè )，文化技(jì )能多了好多(duō )技能。

过(guò )了几秒钟，所有测(cè )试(shì )人员眼前的(de )石头都(dōu )出现了一个数(shù )字。

先(xiān )不管专业技能方面，他发现那些普通技能(néng )的分类，不正是前世(shì )他所学习(xí )的那些？

陈(chén )天豪知道(dào )这十个人并(bìng )不是人(rén )，而是系统奖(jiǎng )励的十(shí )个机器人教师(shī )。

跟战(zhàn )斗技能一样，文化模(mó )块同样有相应的任务(wù )出现。

过(guò )了几秒钟，所有测试(shì )人员眼前的(de )石头都(dōu )出(chū )现了一个数(shù )字。

看(kàn )来系统也解锁(suǒ )了这种(zhǒng )模式，他早就想拥有(yǒu )其他技能了，电球攻(gōng )击是他想(xiǎng )到的，唯一(yī )一个简单(dān )的技能，不(bú )是他不想(xiǎng )一些华丽的(de )技能，只是他心有余(yú )而力不(bú )足，后来又一(yī )直关注(zhù )着其他事情。