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哥，我不回去。景宝抱(bào )住迟砚(yàn )的腿，死活(huó )不肯(kěn )放手。

贺勤再(zài )开口态度稍强硬了些，我们为(wéi )人师表随随便便给学生(shēng )扣上这(zhè )种帽子(zǐ )，不(bú )仅伤害学生(shēng )，还有(yǒu )损五中(zhōng )百年名校的声誉(yù )，主任(rèn )慎言。

贺勤走到两个学生面前(qián )站着，大有护犊子的意思, 听完(wán )教导主(zhǔ )任的话，不紧不慢地说(shuō )：主任(rèn )说得很(hěn )对，但我是他们(men )的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他们早(zǎo )恋，不知道(dào )依据是(shì )什么？我们做老师的要(yào )劝导学(xué )生，也得有理有据, 教育(yù )是一个(gè )过程，不是(shì )一场谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。

我(wǒ )不近视。迟砚站(zhàn )在讲台(tái )上，对(duì )着后面的黑板端详了好(hǎo )几秒，才中肯评价，不深，继(jì )续涂。

迟砚失笑，解释道：不(bú )会，他(tā )没那么(me )大权力，公立学(xué )校教师(shī )都是教(jiāo )育局编制在册，哪那么(me )容易丢(diū )饭碗。

她这下算是彻底(dǐ )相信迟(chí )砚没有针对她，但也真(zhēn )切感受(shòu )到迟砚(yàn )对她没有一丝一(yī )毫的意(yì )思。

迟(chí )砚半点不让步，从后座(zuò )里出来(lái )，对着里面的景宝说：二选一(yī )，要么自己下车跟我走(zǒu )，要么(me )跟姐回去。

三个人走进(jìn )餐厅，孟行悠(yōu )挑了一个相对安(ān )静的卡(kǎ )座。

迟(chí )砚听完，气音悠长呵了(le )一声，一个标点符号也没说。

孟行悠(yōu )长声感叹：没想到你是(shì )这样的(de )班长。