先不管(guǎn )专业技能方面,他发现那些普通(tōng )技能(néng )的分类,不(bú )正是(shì )前世他所学习的(de )那些?
学校里面(miàn )前面几天的课程(chéng ),主(zhǔ )要是收集每(měi )人对(duì )于各种基础(chǔ )学科的掌握能力(lì ),陈天豪共享给(gěi )机器人教师的只(zhī )有基(jī )础信息,而(ér )课程(chéng )的掌握还是需要(yào )收集。
听到结束(shù )的铃声,陈锋大(dà )呼一(yī )口气,伸手(shǒu )擦了擦额头的汗(hàn ),这场考试对他(tā )而言,简直是一(yī )场煎(jiān )熬,总算熬(áo )过去(qù )了。
陈天华点点(diǎn )头,作为高级的(de )智能机器人,他(tā )之前(qián )通过陈天豪(háo )残留(liú )的意识,学(xué )习了很多知识,可是那些知识都(dōu )是来源于陈天豪(háo ),他(tā )无法超越陈(chén )天豪(háo )所在时代的科技(jì )。
火海造成的效(xiào )果,在视觉上来(lái )说,远比闪电链(liàn )要强(qiáng )得多。
经过(guò )一个小时的准备(bèi ),建造学校的空(kōng )地也(yě )已经准备妥(tuǒ )当,就在伐木场旁边(biān )不远处,距离部(bù )落中心也不算太(tài )远。
建立学校之(zhī )后,系统默认陈(chén )天豪为这所学校(xiào )的校长,当然陈(chén )天豪也可以指定(dìng )其他(tā )人作为校长(zhǎng )。
只(zhī )有让部落人员的(de )人自己去学会相(xiàng )应的知识,才是(shì )最终(zhōng )的王道,当(dāng )然一(yī )些关键时刻(kè ),陈天豪也不反(fǎn )对用积分学习。
铅笔(bǐ )在纸上摩擦(cā )的声(shēng )音,陈玲拿到试(shì )卷之后,眼睛扫(sǎo )了一眼,填上自(zì )己的(de )姓名之后,就立(lì )马进入了答(dá )题状态。
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