陈(chén )天豪(háo )摸摸陈锋、陈玲两人的头,轻轻(qīng )的推了一下(xià )。
陈(chén )天豪(háo )不打(dǎ )算让大家放(fàng )弃汉字,汉字作为传承已久的文(wén )字,自然(rán )有其(qí )中的道理,更何况他自己本就是一位国(guó )人,让他(tā )重新(xīn )创造(zào )新的文字,那简直是比杀了他还难,他(tā )把学(xué )习的(de )难题(tí )丢给(gěi )了他的族人。
这样就麻烦了(le ),本来就不(bú )太熟(shú )练的(de )工人(rén ),再走神,发生了好几次安全事(shì )故,幸亏都(dōu )是皮(pí )厚肉(ròu )粗,受到的是一(yī )些皮外伤,在宿舍自带的治疗效(xiào )果下(xià ),很(hěn )快就(jiù )生龙活虎。
陈诚作为一个机器人,身上(shàng )自带(dài )喇叭(bā )功能(néng ),声(shēng )音不大,却让周围的考试人员都能听得(dé )清清(qīng )楚楚(chǔ )。
陈(chén )天豪万万没想到,自己试验技能(néng )也能产生信(xìn )仰力(lì ),不(bú )过现(xiàn )在他是没有感受到信仰力的存在,只有等雕(diāo )像收(shōu )集了(le )100点信(xìn )仰力之后,才会反馈到他身上,现在的陈天(tiān )豪对(duì )此一(yī )无所(suǒ )知。
现在每(měi )增加一名族人,陈天豪的户(hù )籍管(guǎn )理系(xì )统中(zhōng )都会(huì )相应增加,他可以把户籍系统共享给机(jī )器人(rén )教师(shī ),机(jī )器人教师可以随时跟进族里面每(měi )一个人的详(xiáng )细情(qíng )况,做到(dào )同时面对多人讲课的同时,还能兼顾到每一(yī )名学(xué )生的(de )学习(xí )情况。
刚刚(gāng )陈天豪还在想,建立学校之后,怎么(me )样解(jiě )决教(jiāo )师问题,毕竟他前世只是一个普通人,即使(shǐ )是以(yǐ )他那(nà )时的(de )学科为基础,他也无法解释(shì )那么多理论(lùn )知识(shí )。
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