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陈天豪当然是不会生产这样的机器人，但是系统还是提供了其(qí )他的方(fāng )式，那(nà )就是任(rèn )务奖励(lì )。

不但(dàn )是他们(men )被惊(jīng )呆(dāi )了，陈(chén )天豪也(yě )是被惊呆了，看着这所学校，陈天豪感觉自己仿佛回到了前世，回到了前世上学的(de )时候。

陈天豪(háo )伸出左(zuǒ )手，大(dà )喝一声(shēng )雷盾(dùn )，随着(zhe )他(tā )的喝(hē )声(shēng )，他感(gǎn )觉到一股能量自能量核心迸发而出，经过一定的通道之后，在他的左手前方(fāng )快速形(xíng )成一个(gè )中世纪(jì )的盾牌(pái )大小，全由蓝(lán )色能(néng )量(liàng )组成(chéng )，上面火(huǒ )花四射，仿佛要吞噬周围的一切。

刚刚陈天豪还在想，建立学校之后，怎么(me )样解决(jué )教师问(wèn )题，毕(bì )竟他前(qián )世只是(shì )一个普(pǔ )通人(rén )，即使(shǐ )是(shì )以他(tā )那(nà )时的学科为基础，他也无法解释那么多理论知识。

学校里面前面几天的课程，主要(yào )是收集(jí )每人对(duì )于各种(zhǒng )基础学(xué )科的掌(zhǎng )握能力(lì )，陈(chén )天(tiān )豪共(gòng )享(xiǎng )给机器(qì )人教师的只有基础信息，而课程的掌握还是需要收集。

所以对于部落的人来(lái )讲，汉(hàn )字并没(méi )有想象(xiàng )中那么(me )难懂。

系统没(méi )有绝(jué )掉(diào )陈天(tiān )豪(háo )的希望(wàng )，在完成教育任务的同时，还是有机会奖励机器人教师的。

今天上午考试的是文化(huà )课，陈(chén )锋对于(yú )文化课(kè )毫无兴(xìng )趣，一(yī )个月下(xià )来，学(xué )到的(de )基(jī )础知识(shí )，屈指可数。