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当然(rán )，就算(suàn )如此，他的知识储备量，也是远远超越陈天豪，只不过他无法直接用知识去(qù )帮助陈(chén )天豪，但他可(kě )以用迂(yū )回的方(fāng )式，去(qù )帮助陈(chén )天(tiān )豪，陈玲能(néng )够学会(huì )新的知识，就是陈天华的一次尝试。

建造能够容纳5000人学习的学校，所需要的(de )资源多(duō )了很多(duō )。

文化(huà )模块中(zhōng )不需要(yào )技能点(diǎn )，陈天(tiān )豪(háo )准备(bèi )把所有(yǒu )的技能(néng )点都点在战斗技能上面。

在机器人教师介绍完之后，陈天豪就把系统(tǒng )中关于(yú )学校的(de )详细信(xìn )息共享(xiǎng )给林森(sēn )他们几(jǐ )个管理(lǐ )层(céng )。

第(dì )一天下(xià )课回来(lái )，陈玲依偎在陈天豪怀里撒娇。

陈天豪摸摸陈锋、陈玲两人的头，轻轻的推(tuī )了一下(xià )。

被突(tū )如其来(lái )的声音(yīn )吓了一(yī )跳，陈(chén )天(tiān )豪嘱(zhǔ )咐道。

按照陈(chén )天豪的(de )理解来讲，及格应该并不算太难，他还是有信心完成这个任务的。

闪(shǎn )电链的(de )速度极(jí )快，陈(chén )天豪还(hái )没看见(jiàn )闪电链(liàn )的(de )模样(yàng )。