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这应该(gāi )就是之(zhī )前所(suǒ )说过的办理学校的那种(zhǒng )传承方(fāng )式吧(ba )？先经过普通学校的教(jiāo )育，然(rán )后再(zài )去学习专业知识。

雷盾(dùn )：将雷(léi )系能(néng )量形成一个护盾，保护(hù )自己。

陈天(tiān )豪看着皱着眉头一脸不(bú )高兴的(de )陈玲(líng )，笑着道，你不是最喜(xǐ )欢研究(jiū )吗？那边也(yě )有研究室，你可以去那(nà )边研究(jiū )，而(ér )且是与众不同的研究。

而陈锋(fēng )那边(biān )，拿到试卷之后，也是(shì )小心的(de )写上(shàng )自己的名字。

当然，就(jiù )算如此(cǐ )，他(tā )的知识储备量，也是远(yuǎn )远超越(yuè )陈天(tiān )豪，只不过他无法直接(jiē )用知识(shí )去帮(bāng )助陈天豪，但他可以用(yòng )迂回的(de )方式(shì )，去帮助陈天豪，陈玲(líng )能够学(xué )会新的知识(shí )，就是陈天华的(de )一次尝(cháng )试。

下(xià )午，在学校的操场中间并排(pái )放了一(yī )百个(gè )一米高的半透明的石头(tóu )。

十栋(dòng )建筑(zhù )物并排建立，学校周围(wéi )有石头(tóu )砌筑(zhù )而成的围墙，中央则是(shì )一个高(gāo )达十(shí )米的石门。

陈天豪在举(jǔ )着雷盾(dùn )时，并不是毫无还手之力，他的右(yòu )手仍(réng )然可以施放其他技能，雷盾只(zhī )是用了一部(bù )分掌控能力，如(rú )果没有(yǒu )打破雷(léi )盾的(de )防御极限，雷盾可以一(yī )直举到(dào )能量(liàng )消耗完毕为止。