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想到(dào )这里(lǐ )，张采萱适(shì )时转(zhuǎn )移话题，骄(jiāo )阳跟(gēn )着老大夫学(xué )字，学得挺好，就是(shì )她有点纠结，拿(ná )出几篇骄阳近两天写的字，在她看来(lái )其实挺不错，字(zì )迹虽潦草，但看(kàn )起来还行，尤其(qí )是最开始两(liǎng )天学(xué )得几个，已(yǐ )经很(hěn )不错了。就(jiù )是和(hé )当下小孩子学的(de )字体很不一样，哪怕和当初秦肃凛教(jiāo )过的，也大(dà )不一(yī )样。

嫣儿很(hěn )快被(bèi )挪到了外边(biān )，　　 张采萱和(hé )抱琴(qín )还有婉生飞(fēi )快进(jìn )门去收拾了桌子(zǐ )上和地上的墨汁，等他们出来的时候(hòu )，嫣儿已经规规(guī )矩矩坐在了(le )骄阳(yáng )对面，虽然(rán )时不(bú )时看一眼骄(jiāo )阳，不过好歹姿(zī )势是(shì )对的。

都说(shuō )女儿(ér )是小棉袄, 张采萱(xuān )觉得骄阳也不错。

抱琴后来想了个折(shé )中的办法，让嫣(yān )儿学着读，写就(jiù )不必了。

张(zhāng )采萱(xuān )好奇的结果(guǒ )就是(shì )看着面前潦(liáo )草的(de )字迹，因为老大(dà )夫写方子的缘故，那字只有跟着他的(de )学徒才能看懂了(le )，骄阳这个(gè )虽然(rán )没那么潦草(cǎo )，应(yīng )该和别的小(xiǎo )孩子(zǐ )学的不一样(yàng )。虽(suī )然她也没看(kàn )过别(bié )的小孩子学字是(shì )怎么样，但她知道肯定不是骄阳这样(yàng )。

张采萱满是不(bú )赞同的看着(zhe )他，秦肃凛适时(shí )转移(yí )话题，对了(le )，采(cǎi )萱，骄阳该(gāi )启蒙(méng )了，但是村里没(méi )有合适的人来教，我又不在，不如让(ràng )他去跟老大夫学(xué )认字？